摘要
体育是课程学习中有关健康教育的主要学科之一,好的学习成绩离不开好身体作后盾.随着新课程改革的深入实施,体育教学更是受到了社会各界的广泛关注,原来的教学模式必须有所创新.高中是学习最艰苦的时间段,学生要掌握多门课程,还要克服心里障碍,应对高考的比拼.因此,在新的教学背景下,高中教学对体育有了更多的关注,教学要树立学生终身体育运动理念,引导学生积极参与体育活动,激发他们的体育热情.作为教学的主导者,体育教师必须不断学习和创新,优化体育教学情境,控制好话语权,并对学生开展多元评价,鼓励学生参与到运动之中,在搞好学生成绩的同时促进他们可持续发展.
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