人文之友2018，Issue(6) ：225.

浅论新课程背景下高中生物课堂小组讨论的相关策略

高原
人文之友2018，Issue(6) ：225.
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浅论新课程背景下高中生物课堂小组讨论的相关策略

高原1
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作者信息

  • 1. 包头市田家炳中学,内蒙古 包头014010
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摘要

新课程背景下,高中生物课堂小组讨论探究学习的模式被广泛推广应用开来.随着课堂小组讨论课堂改革的不断深入,课堂小组讨论的分组策略、指导策略和评价策略在整个高中生物课堂改革中的地位日益凸显,笔者针对这三个要素展开议论.

关键词

高中生物/小组讨论/策略

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
被引量1
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