浅议小学语文汉语拼音教学

刘莉¹

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作者信息

1. 贵州省遵义市南部新区南关小学,贵州遵义563000
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摘要

拼音教学是小学语文教学中的第一道难关,由于拼音只是一些符号和规则,没有实际意义,因此要让七岁左右的学生用几十天的时间来读写和运用这些抽象的符号、呆板的规则,是一件非常不容易的事.根据一年级儿童擅长形象记忆、注意力容易转移等心理特点,拼音教学应注重教学的直观性和趣味性,以调动学生的学习兴趣和营造活跃的课堂氛围,让儿童在形式多样的学习方式中轻松愉快地掌握汉语拼音.

关键词

小学/语文/拼音教学

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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