人文之友2018，Issue(6) ：254-255.

开辟多种渠道积累写作素材 ——小学作文教学的探索

杨俊英
人文之友2018，Issue(6) ：254-255.
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开辟多种渠道积累写作素材 ——小学作文教学的探索

杨俊英1
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作者信息

  • 1. 广西钦州市实验小学,广西 钦州 535099
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摘要

在语文教学中,利用现实生活中语文教育的资源,优化语文教学环境,开展丰富多彩的语文实践活动,帮助学生积累写作素材.

关键词

开展/活动/积累/素材

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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