摘要
语文作为一切学科的基础和源头,在整个教学系统中占据着举足轻重的作用和地位,具有综合性教学特点的语文教学课程,对学生在语文学习方面的文化素养有着极高的要求.对农村的初中语文教学来说,由于落后的教学条件会使教学效果在一定程度上受到限制.自素质教育推行以来,我国农村初中语文教学对学生语文素养的培养和提高提出了更高的要求,更加丰富了学生的思想.而要想最终实现这样的要求和教学目标,必须要不断加强农村学生对语文知识和学习的充实和升华,在进行课内教学的同时还要不断引导学生更加积极主动地进行名著阅读,使学生在进行名著阅读实践中培养其认识世界、感知世界、搜集信息并处理信息的能力,推动学生身心健康全面发展.
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