小学数学课堂提问的多维分析与教学建议

陈康¹

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作者信息

1. 重庆市彭水苗族土家族自治县郁山镇中心校,重庆郁山 409609
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摘要

课堂提问是优化课堂教学的主要渠道,是连接师生间交流的桥梁,是小学数学教学中的重要环节.恰当的课堂提问,不仅能够启发学生的思维、活跃课堂氛围,对提高教师的教学效率和教学质量也起到非常积极的作用.但是,在实际的课堂教学中,课堂提问形式以及内容略显单调,并且还存在着很多问题,因此,如何把握课堂提问的方法和技巧,提高课堂教学效率,是一项值得我们探究的课题.

关键词

小学数学/课堂提问/多维分析/教学建议

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

被引量2

参考文献量4

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