人文之友2018，Vol.7Issue(7) ：120.

"少教多学"教学情境创设的研究

刘丽娜
人文之友2018，Vol.7Issue(7) ：120.
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"少教多学"教学情境创设的研究

刘丽娜1
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作者信息

  • 1. 大洼区实验小学,辽宁 盘锦 124216
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摘要

传统教学,注重情境创设,新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新的要求,情境创设因此成为了新课程课堂教学改革的一个热门话题.

关键词

少教多学/创设情境

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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