人文之友2018，Vol.7Issue(7) ：138.

阅读教学与情感价值观的形成研究

徐安华
人文之友2018，Vol.7Issue(7) ：138.
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阅读教学与情感价值观的形成研究

徐安华1
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作者信息

  • 1. 襄阳市襄城区胡巷小学,湖北 襄阳 441054
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摘要

阅读教学中各种故事、情境内容都会达到一定情感价值观的引导,教师要做好针对性的引导处理,让文本发挥实质的作用,提升最终的教学成效.让学生的阅读体验得到价值的提升,开阔学生思维,让学生整体感受得到提炼引导.

关键词

阅读教学/情感价值观/联系

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出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
参考文献量3
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