论述新课程背景下小学数学教学有效性问题

段晓霞¹

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作者信息

1. 山西省运城市临猗县三管镇三管学校,山西运城 044100
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摘要

在新课程教育的背景下,小学数学课堂教育需要教师和学生的共同努力,教师让同学感到数学知识的独有魅力,同学积极相应教师共同营造良好的课堂氛围.教师根据目前的教育状况积极调动学生的数学学习思维,摆脱枯燥的课堂灌输学习,及时了解学生学习进度,明确教学目标,创建科学的教学模式,提高学生学习效率,最终达到新课程教育的预期目标.以上是本人的粗浅之见,由于本人的知识水平及文字组织能力有限,文中如有不到之处,还望相关的专业人士批评指正.

关键词

小学数学教学/新课程/教学有效性

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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