人文之友2018，Vol.7Issue(7) ：169.

新课程理念下中学数学学习过程评价的探究

戴莉
人文之友2018，Vol.7Issue(7) ：169.
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新课程理念下中学数学学习过程评价的探究

戴莉1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市第六中学,贵州 安顺 561000
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摘要

数学学习过程评价是数学新课程评价的关键和核心内容,评价与教师的教与学生的学有机地结合,将评价作为学习活动的一部分,通过评价促进学生的全面发展.本文对新课程理念下中学数学学习过程评价进行了分析.

关键词

新课程理念/数学学习/发展/过程评价

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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