初中历史课堂教学中运用多媒体技术的利与弊

刘应红¹

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作者信息

1. 贵州省安顺市紫云苗族布依族自治县第二中学,贵州安顺 561000
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摘要

近几年来,我国的科学技术不断进步,信息技术日益发达,科技已经广泛应用于我国的各行各业的各个领域中.同时,我国的教育事业逐渐发展,国家对教育越来越重视,将计算机科学技术应用于教育也成为了历史的必然趋势.将多媒体技术应用于初中的历史教学中,能够让学生身临其境地感受到真实的历史事件,从而对历史故事,历史知识有更加充分的理解.

关键词

初中历史/多媒体/利弊分析/建议措施

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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