人文之友2018，Vol.7Issue(7) ：224.

小学数学情境与提出问题教学的理论基础及实施策略

张萍
人文之友2018，Vol.7Issue(7) ：224.
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小学数学情境与提出问题教学的理论基础及实施策略

张萍1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市西秀区杨武中心校,贵州 安顺 561000
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摘要

创设有效的问题情境可以让学生在生活中发现数学问题,同时培养学生学习数学的兴趣、激发学生的创新意识和发现、提出、分析、解决问题的能力.这不仅是新课程课改标准的要求,更是提升教学质量,提高学生学习积极性的重要途径.

关键词

数学情境/问题教学/理论基础/实施策略

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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