高中历史试验教科书不同版本的结构体系与表述方法

游雅清¹

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作者信息

1. 贵州省瓮安中学,贵州黔南州 558000
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摘要

随着我国基础教育课程改革的进一步深入,教科书制度也出现了巨大的变化.目前,有四个版本的新课程高中历史教科书获得了全国中小学教材审定委员会初审通过.本文紧密结合《高中历史课程标准》的基本理念,对四个版本教科书的体系构建,内容选择,以及历史表述方面这几个特点做出一些比较,并结合教科书的使用,对其调查和研究进行分析和评价.并且应用了史学理论,教育心理学,历史教育学等理论作为支撑.

关键词

高中历史实验教科书/结构体系/历史表述方法

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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