浅析语文教材二次开发对学生写作水平的提高

周纯婷¹

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作者信息

1. 九江市柴桑区一中,江西九江 332100
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摘要

不同的地区在语文教材的选择上也会有不同的倾向,但是《语文课程标准》中的各项要求却基本一致.事实上,每一本教材对于任课教师来说都是参考辅助的工具,语文教师的专业能力和教学经验才是掌握课堂效率的重要决定因素.因此,对于高中的写作教学,语文教师应该合理对书本教材进行二次开发,增减必要的内容,对不完善的知识点进行加工,使教材更加适合学生的课堂学习,提高学生的写作水平.

关键词

高中语文/二次开发/写作水平/实施方案

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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