摘要
高中生物知识杂而多,新教材的出现与旧教材相比增加了很多内容,有自己的特点.高中生物新教材在编写上更加全面,也更加注重培养学生的科学探索精神和动手能力.相比于旧教材,新教材更加直观,插图也更加生动,还加入了很多生物知识的科学史.这样的新教材能够增加学生们知识层面和开阔视野,但同时也给教学带来了一些考验.面对具有许多新特点的教材,教师们也必须结合新教材,开创新的教学方法.若仍像以往一样,则课堂缺乏活力,容易导致学生上课气氛沉闷,降低学生积极性.因此,教师应该根据新教材特点及学生个人特点,改进教学方法,调动学生的积极性,努力使他们适应新教材,让新教材能够物尽其用提升上课质量.
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