人文之友2018,Vol.5Issue(8) :106.

农村寄宿制学校开展亲子阅读的实践

桑珍
人文之友2018,Vol.5Issue(8) :106.

农村寄宿制学校开展亲子阅读的实践

桑珍1
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  • 1. 拉萨市尼木县教育局教研室,西藏 拉萨 851600
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摘要

寄宿制学校是教学的一种特殊形式,学生在周一到周五都在学校生活和居住,与父母之间的距离较远,接触的也不多.这种学校的优势在于,学生一直在教师的视线下生活,对他们的约束力较强,作息时间规律,对于成绩的提高也有积极的作用.当然,农村寄宿制学校也存在很多的不足,学生与父母无法每天见面,彼此之间的沟通较少,不利于父母了解他们的学习与生活.在寄宿制学校开展亲子阅读则是一种非常有效的方法,它能够加深父母与孩子之间的了解程度,在阅读中建立更深的感情.本文就对寄宿制学校开展亲子阅读的方法做一个深入的研究,为扩展学生的眼界,培养家长与孩子之间的情感奠定基础.

关键词

寄宿制学校/亲子阅读/实践研究

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出版年

2018
人文之友

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ISSN:
参考文献量3
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