浅谈班级学生自主管理

姜新光¹

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作者信息

1. 安徽阜阳第十六中学,安徽阜阳 236000
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摘要

学生自主管理可以提高班级管理的质量和效果,不仅可以调动学生参与班级管理的积极性、主动性、创造性,而且可以激发学生的学习兴趣,从而增强学生的管理能力、创新意识、集体荣誉感,最终实现学生的全面发展.七年级学生大部分自制力较差,学习习惯没有完全养成,班主任的工作压力较大.本文探讨的主要内容是在学生自主管理的背景下,如何发挥班主任对学生的引领作用,实现班级高效管理目标.

关键词

班主任的前期付出/习惯/自主管理/有效评价

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出版年

2018

人文之友

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