小学班级管理中情绪管理方法的运用探析

洛桑旦增¹

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作者信息

1. 拉萨市城关区第二小学,西藏拉萨 850000
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摘要

目前,在小学教育阶段,教师永远把对学生学习能力的培养放在第一位,而忽视了情绪、情感的培养,阻碍了学生的全面发展.小学阶段学生情绪发展变化明显,因此,教师要在日常教学中加强对学生情绪的疏导和干预,使学生保持良好的情绪状态.本文简要介绍了情绪管理的必要性,分析了情绪管理在小学班级管理中存在的问题,并提出了相关解决措施.

关键词

小学班级管理/情绪管理/运用探析

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

被引量1

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