人文之友2018，Vol.5Issue(8) ：154.

听障学生书面语技能的培养与训练

刘波
人文之友2018，Vol.5Issue(8) ：154.
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听障学生书面语技能的培养与训练

刘波1
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作者信息

  • 1. 黔东南州民族特殊教育高级中学,贵州 黔东南 556000
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摘要

日常生活中,人们主要的沟通工具是语言,包括口语和书面语.听障学生主要是通过手语、口语、书面语进行沟通.在提倡融合教育的今天,由于手语的局限性,书面语成为聋生融入社会跟健全人沟通最为快捷、有效的途径.因此,我们更应该重视学生书面语技能的培养与训练,给学生创造良好的书面语沟通环境,为学生更快融入社会打下基础.

关键词

听障学生/书面语/培养

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出版年

2018
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