人文之友2018，Vol.9Issue(9) ：148.

浅谈素质教育背景下如何进行发展性评价

洪高明
人文之友2018，Vol.9Issue(9) ：148.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈素质教育背景下如何进行发展性评价

洪高明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 弋阳县弋阳教师进修学校附属实验学校,江西 上饶 334400
  • 折叠

摘要

本文简要介绍了新课标下初中学生数学学习发展评价的意义,并从动态性和多样性的角度总结了数学学习发展性评价的特点.然后,在转变思想的基础上,注重评价主体的多样性和考试形式的多样化,阐述了初中学生数学学习发展评价的构建措施.

关键词

新课程/发展评估/初中生/数学学习

引用本文复制引用

出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文