人文之友2018，Vol.9Issue(9) ：210.

学生心理健康自我维护策略

艾大华 伍炼
人文之友2018，Vol.9Issue(9) ：210.
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学生心理健康自我维护策略

艾大华 1伍炼1
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作者信息

  • 1. 重庆市华蓥中学校,重庆市涪陵第二中学校,重庆 401132
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摘要

当下学生面临来自学业,师生关系,同伴关系,家庭关系等方方面面的压力.中国学生发展核心素养包含文化基础、社会参与、自主发展三个方面,涵盖人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习、健康生活六个维度.研究并推广学生心理健康自我维护策略是提升学生健康生活能力的务实之举.

关键词

学生/心理健康/人际关系

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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