人文之友2018，Vol.9Issue(9) ：219.

小学数学课堂教学中的导入策略探讨

孙小平
人文之友2018，Vol.9Issue(9) ：219.
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小学数学课堂教学中的导入策略探讨

孙小平1
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  • 1. 宁夏石嘴山市平罗县城关第五小学,宁夏 石嘴山 753400
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摘要

在数学课堂教学阶段,课堂导入属于重点环节,教师利用一定语言、演示,将接下来课程教学内容渗透给学生,为深入展开课堂教学做好铺垫.然而,在素质课改环境下,课堂导入教学标准也有所提高,要求教师注重激发学生兴趣,丰富课堂导入趣味性.鉴于此,笔者主要围绕小学数学课堂教学中的导入策略展开有效分析.

关键词

小学数学/课堂教学/导入策略

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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