小学语文低年级识字教学漫谈

徐新淦¹

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1. 鄱阳县凰岗镇中心学校,江西上饶 333100
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摘要

识字写字的教学是小学语文低年级教学的基本组成部分,在多年的教学实践经营中发现识字写字教学在小学语文低年级教学中占据着重要的地位,它是学生走进语文课堂与学习语文知识的基础.随着新一轮小学语文课程改革的步伐不断深入,教师要在改革的浪潮中及时调整自己传统的教学模式,赋予创新,为课堂注入新鲜的血液,进而实施切实有效的教学方法,激发学生识字写字的学习热情,最终达到学生识字写字的目标.本文从新一轮小学语文课程改革的大背景出发,深刻研究了新课程理念下小学语文低年段的识字写字教学的具体方法.

关键词

小学语文/低年级/识字教学/方法策略

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出版年

2018

人文之友

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参考文献量2

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