人文之友2018，Vol.9Issue(9) ：248.

因学定教,因材施教——《初中作文班本化教学的评价研究》调查报告

李继萍
人文之友2018，Vol.9Issue(9) ：248.
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因学定教,因材施教——《初中作文班本化教学的评价研究》调查报告

李继萍1
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  • 1. 烟台开发区第二初级中学,山东 烟台 264006
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2018
人文之友

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