摘要
新课标指出":小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."结合课文内容,让学生读一读、议一议、演一演,亲自体悟文中所蕴含的意味、情感.情境的营造有助于学生更深刻地理解文章的思想内涵,领悟作者播撒于字里行间的思想感情,朗读时感情自然流露,倍加传神.朗读历来是小学语文教学中最常用的教学方法,在教改的今天,更是越来越多地应用在语文教学中,越来越得到重视.那么我们教师要如何来优化我们的朗读教学,架设好朗读这座桥梁呢?
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