人文之友2018，Issue(10) ：186.

小学数学解决问题方法多样化的策略

徐明鹏
人文之友2018，Issue(10) ：186.
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小学数学解决问题方法多样化的策略

徐明鹏1
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作者信息

  • 1. 贵州省贞丰县者相镇第二小学,贵州 黔西南562202
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摘要

小学各年级学生在解决数学问题的时候存在着一些差异性.这就需要教师在培养学生解题思维的过程中,以问题为中心,将解题思路作为最终目标,在课堂教学的过程中多多鼓励学生发表自己的不同见解和解决方法,也可以让学生进行分组讨论.只有这样,才能提高和开发学生的创造性思维和学习数学的兴趣,最终提高小学数学课堂的教学质量.

关键词

小学数学/解决问题/方法

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出版年

2018
人文之友

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