人文之友2018，Issue(10) ：218.

提高小学英语阅读课堂教学的有效性

边玥
人文之友2018，Issue(10) ：218.
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提高小学英语阅读课堂教学的有效性

边玥1
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作者信息

  • 1. 合肥市竹溪小学,安徽 合肥230041
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摘要

现如今小学英语教学的主要途径是课堂教学,而只有在教学活动中才能体现出课堂教学.因此,课堂教学的有效性与否对学生未来的学习以及发展至关重要.小学英语是教育的初级阶段,对学生来说是一门新学科,教师应该创造良好的课堂教学氛围,提高学生对英语这门学科的兴趣,激发学生学习英语的积极性,全方位地提升小学英语阅读课堂教学的有效性.

关键词

小学英语/阅读教学/有效性

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基金项目

市级课题(HJG16126)

出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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