人文之友2018，Issue(10) ：256.

小学语文课堂朗读教学有效性探究

李萍
人文之友2018，Issue(10) ：256.
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小学语文课堂朗读教学有效性探究

李萍1
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作者信息

  • 1. 安顺市第五小学,贵州 安顺561000
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摘要

小学语文是小学阶段的重点科目之一,通过语文教育,不仅可以让学生掌握语文基础知识与技能,还有助于陶冶情操,构建符合社会发展的价值观、提高学生的综合素养具有重要意义.小学语文教育内容丰富、形式多样,本文以小学语文课堂朗读教学为重点,就小学语文课堂朗读教学的有效性进行探究.

关键词

小学语文/朗读教学/有效性

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
被引量2
参考文献量2
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