人文之友2018，Issue(11) ：159.

浅谈如何培养小学生的数感

王涛
人文之友2018，Issue(11) ：159.
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浅谈如何培养小学生的数感

王涛1
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作者信息

  • 1. 安徽省涡阳县城关第二小学,安徽 亳州 233600
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摘要

数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解和运用数的态度与意识,从数学教育心理学角度来看.具体表现为:善于用数学的方法理解和解释现实问题,有意识地将现实问题与数学关系建立起联系;善于从现实情境中提出问题,从复杂的情境中提出问题,找出数学模型.它是一种基本的数学素养.那么如何在数学教学中加强数感的培养,提升学生数学素养呢?

关键词

小学数学/培养数感/提升素养

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出版年

2018
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