人文之友2018，Issue(11) ：176.

浅议小学低年级数学阅读力的培养与提高

曾莉娜
人文之友2018，Issue(11) ：176.
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浅议小学低年级数学阅读力的培养与提高

曾莉娜1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市湖里第二实验小学,福建 厦门 361000
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摘要

提升低年级小学数学阅读力,对提高小学生的数学问题解决能力有重要价值.文章认为,提升低年级小学数学阅读力可从四方面着手:看图说话、巧取信息、图文解意、渗透模型.

关键词

小学低年级/数学/阅读力/培养

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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