人文之友2018，Issue(11) ：182.

浅析高中数学翻转式课堂

刘奇峰
人文之友2018，Issue(11) ：182.
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浅析高中数学翻转式课堂

刘奇峰1
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作者信息

  • 1. 湖南省娄底市第一中学,湖南 娄底 417000
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摘要

传统的教学过程通常包括知识传授和知识内化两个阶段.知识传授通过教师在课堂中的讲授来完成,知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成.在翻转课堂上,这种形式受到了颠覆,知识传授通过信息技术的辅助在课外完成,知识内化则在课堂中经教师的帮助与同学的协助而完成.随着教学过程的颠倒,课堂学习过程中的各个环节也随之发生了变化.

关键词

高中数学/翻转式课堂

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出版年

2018
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