人文之友2018，Issue(11) ：270.

在阅读和习作中引导学生进行细节描写有感

刘婵娟
人文之友2018，Issue(11) ：270.
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在阅读和习作中引导学生进行细节描写有感

刘婵娟1
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作者信息

  • 1. 重庆北碚朝阳小学,重庆 北碚 400700
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摘要

细节描写,是小学生写好作文的基本功.特别是对于小学六年级的学生,是应该具备的基本写作能力.往往只是一味地追求把某件事写完整,至于每个事件的内涵和对人物性格的展示,只能是草草了事,忽略了进行生动、具体、细致入微地细节描写.

关键词

习作/细节描写/观察

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出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
参考文献量1
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