人文之友2018，Issue(12) ：166.

任务驱动式教学法在初中数学教学中的运用探析

彭福洪
人文之友2018，Issue(12) ：166.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

任务驱动式教学法在初中数学教学中的运用探析

彭福洪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省瓮安第三中学,贵州 黔南 550400
  • 折叠

摘要

随着我国教育改革程度的加深,数学教学越来越受到重点关注,在初中教学期间也体现了很多问题.本文结合中学生和教科书的特点,首先概述了任务驱动教学法的基本概念,并结合实例运用,探讨了其在提升学生兴趣、积极性和实践技能方面的优越性.

关键词

初中数学/任务驱动式教学法/优越性

引用本文复制引用

出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文