人文之友2018，Issue(12) ：225.

阅读教学合作学习模式之我见

庄智慧
人文之友2018，Issue(12) ：225.
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阅读教学合作学习模式之我见

庄智慧1
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作者信息

  • 1. 深圳市宝安区建安小学,广东 深圳518101
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摘要

小学课堂教学中构建自主、合作、探究的学习方式,是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》,全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生活实践能力的有效途径与方法.合作学习模式让学生学会认知、做事、倾听、分享,养成合作探究的良好学习习惯,从而不断提高教学质量和课堂效率.

关键词

合作模式/强化/能力提升

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出版年

2018
人文之友

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