全国卷背景下高中地理综合题教学探究

杨书祯¹

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作者信息

1. 福建省三明市清流县第一中学,福建三明365300
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摘要

我国教育体制改革的不断深入,学生获取信息、运用所学知识来分析问题和解决问题的能力越来越受到关注,高中地理综合题是对学生课本基础知识学习程度和运用的系统考察,高中地理综合题是比较抽象和复杂的,地理教师在教学中应注意培养学生综合题解题的能力.本文基于高中地理综合题的特点以及规律,深入分析了提高其解题效率的教学策略.

关键词

高中地理/综合题/解题效率/教学策略

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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