高中历史教学培养学生的理解能力提升核心素养探究

谢春秋¹

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作者信息

1. 福建省三明市清流县第一中学,福建三明365300
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摘要

中历史教学目的在于培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面核心素养,而要有效促进各方面能力素养的提高,则必须有效培养学生历史理解能力.教学中,教师可以通过培养学生"质疑""发散"能力,引导学生互动合作进行探究学习,同时借助多媒体创设情境,让学生对所学知识进行总结归纳,撰写"小论文",提高学生历史理解能力,进而为全面提升学生的核心素养奠定坚实基础.

关键词

历史教学/核心素养/历史理解

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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