新理念下小学数学教学设计探究

唐明勤¹

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作者信息

1. 贵州省晴隆县长流乡双凤小学,贵州黔西南561400
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摘要

教学设计是每个教师上课前必须要做的功课,如果不进行教学设计,就不能很好地、有效地组织教学,就不能将教学思想有效地传授给学生.讲台是教师的舞台,教师要想把这台戏唱好,必须预先进行创作、设计,所以教师既是作者,又是导演,还是演员,同时还是乐队的指挥.设计是一个重要的环节,设计是一个不断改进、日趋完善的过程.因此,笔者认为小学数学教学设计应建立在"实然"的基础上,即要建立在对学生数学学习思维过程准确把握的基础上,从而构建有效的小学数学课堂教学.

关键词

小学数学/教学设计/问题情境/思维/自主探究

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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