人文之友2018，Issue(12) ：288.

通过游戏来学与教——幼儿园游戏教学实践的个案研究

杨爱云
人文之友2018，Issue(12) ：288.
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通过游戏来学与教——幼儿园游戏教学实践的个案研究

杨爱云1
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  • 1. 贵州省凯里市翁项幼儿园,贵州 凯里 556000
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摘要

幼儿园游戏化教学实践,是在各种游戏之中,融入幼儿教育的目标、内容、要求,其本质是让幼儿成为学习和发展的主体.游戏化教学实践中,教师作为主导者,课堂以游戏为手段组织开展教学活动,旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标,培养幼儿的学习兴趣.

关键词

游戏化教学/个案研究/幼儿教育

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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