充分运用人文元素做好数学教学评价

曾焕胜¹

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1. 贵州省纳雍县水东镇红江小学,贵州纳雍 553308
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摘要

"以人为本"是新时期的基本教育理念,也是开展教学活动的基础.小学数学知识与学生的学习生活联系紧密,对于学生的学习发展影响深远.教学过程中我们要尊重学生的学习主体地位,充分运用人文元素开展教学评价,使学生能够更好地认识到自己的学习现状,明确自身的学习不足,促进他们有针对性、有目的地开展学习活动,不断提升学生的数学综合素质.

关键词

小学数学/教学评价/人文元素/渗透教育

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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