人文之友2018，Issue(13) ：235.

我对小学数学情境创设教学的一点思考

刘平远
人文之友2018，Issue(13) ：235.
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我对小学数学情境创设教学的一点思考

刘平远1
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作者信息

  • 1. 贵州省独山县影山镇友芝小学翁台分校,贵州 独山 558201
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摘要

数学是一项综合性较强的学科,对于学生的基础认知能力以及综合实践能力都有重要的促进价值.然而小学阶段学生的综合认知能力较弱,在数学学习的过程中差异大、积极性不足.小学阶段数学教学中我们要认识到学生的学习基础以及身心特点,善于运用情境创设模式来丰富学生的学习过程,不断活跃学生的学习形式,激发他们的学习兴趣,提升他们的数学学习效率.

关键词

小学生/数学/情境教学/策略

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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