国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
人文之友
2018,
Issue
(13) :
269.
情境教学法在小学语文教学中的作用分析
张琦
人文之友
2018,
Issue
(13) :
269.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
情境教学法在小学语文教学中的作用分析
张琦
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
辽河油田幸福小学,辽宁 盘锦 124000
折叠
摘要
在新课程改革的背景下,小学语文成为其改革的重要一部分.如何在新课改的背景下实现小学语文教学的创新,成为了一个重要的话题.目前将情景教学法应用到实际小学语文教学中成为了一种大趋势,因此本文将从新课程改革背景下情景教学法在小学语文教学中的作用进行分析,分析目前情景教学法的意义,然后找到创新小学语文教学的方法,主要从学生、老师以及学校三个方面分别进行阐述,进而得出利用情景教学法的有效措施,从而提高小学语文教学的质量.
关键词
新课程改革
/
小学语文教学
/
作用分析
引用本文
复制引用
出版年
2018
人文之友
人文之友
ISSN:
引用
认领
被引量
1
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果