小学数学教学中的"有效引导"策略及其运用初探

田菁¹

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作者信息

1. 江西省赣州市上犹县第三小学,江西赣州341200
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摘要

现阶段,小学教师在教学中扮演着重要的引导作用.因为引导本身,不仅能够培养小学生的探索能力和思维能力促进小学生全面发展,还能够激发小学生的学习热情提高教学效率.小学数学,为小学生以后的数学学习打下坚实的基础,也会伴随着小学生一生的成长.那么,本文主要将针对小学数学教学中的有效引导策略及其运用进行相关讨论.

关键词

小学/数学教学/有效引导

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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