人文之友2018，Vol.8Issue(14) ：160.

基于高中数学核心素养提升学生对数学本质的理解——以《三角函数》的相关教学为例

洪霞
人文之友2018，Vol.8Issue(14) ：160.
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基于高中数学核心素养提升学生对数学本质的理解——以《三角函数》的相关教学为例

洪霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏回族自治州康乐县康乐一中,甘肃 临夏 731500
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摘要

数学核心素养的培养是现阶段高中数学教学的本质要求,高中数学教师在高中数学教学中,建构数学核心素养体系,使其在培养和深化学生对数学知识的本质理解中发挥关键作用.

关键词

高中数学/三角函数/核心素养/提升

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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