人文之友2018，Vol.8Issue(14) ：194.

初中生物的分层教学

高衍玲
人文之友2018，Vol.8Issue(14) ：194.
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初中生物的分层教学

高衍玲1
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作者信息

  • 1. 泰安第二十一中学,山东 泰安271000
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摘要

在生物新课改的浪潮中,生物教师要实现有效的自我发展,全面提高学生成绩.课堂上切实实行"分层教学",做到因材施教、以生为本,让每个学生都能在自己已有的学习经验上实现综合素养的发展与提升,构建充满生命力的生物课堂.

关键词

生物/分层教学/初中/因材施教

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出版年

2018
人文之友

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