浅谈多元互动教学模式在英语口语教学中的效果

高熙¹

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作者信息

1. 黔西南民族职业技术学院,贵州兴义 562400
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摘要

教学改革的逐步深化使得教改将改革的重点转移到对教学方法的创新以及学生自主学习能力的提高上.英语口语是一种应用型教育,需要对口语教学进行更深层次的研究,更新教学模式才能有效地提高学生英语口语能力.多元互动教学模式是在互动的基础上对学生英语口语进行教学的一种方式,能够有效地激发学生学习的积极性,改变学生在学习中的态度,提高学生对英语口语的表达能力以及对英语的应用能力,促进学生自主学习能力的提高.

关键词

多元互动教学/英语口语/教学效果

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基金项目

##(2017QXN367)

出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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