高中数学教学中创造性思维能力的培养

陈星东¹

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作者信息

1. 重庆市聚奎中学校,重庆 402289
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摘要

随着教育改革在高中数学教学的逐步深入,传统的教学模式已经满足不了学生能力发展需求,教师要从学生未来发展的有效性出发,正确认识创造性思维对他们成长的重要意义,帮助提高高中数学教学效果.教师在设计教学方案时要从学生的角度出发,考虑到每个人创造性思维培养的不同需求,有针对地优化课堂模式,鼓励他们主动发挥创造力,提高自身数学综合素养.本文结合高中数学教学现状,探究如何有效培养学生创造性思维.

关键词

高中数学/创造性思维/课堂模式

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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