人文之友2018，Issue(15) ：211.

数学因实践而精彩

杨锦
人文之友2018，Issue(15) ：211.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学因实践而精彩

杨锦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 溧水区特殊教育学校,江苏 南京 211224
  • 折叠

摘要

聋生的学习以直观、形象思维为主,笔者从"生活与数学"实践活动课的教学入手,对聋校新课程实施进行了以下思考:在现实情境中重视聋生的体验理解,鼓励聋生应用数学.在质疑问难中重视聋生积极求异,鼓励聋生解题策略多样化.

关键词

聋生/生活与数学/实践

引用本文复制引用

出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
段落导航相关论文