人文之友2018，Issue(15) ：239.

论小学数学"先学后教当堂训练"教学模式的几点思考

马从波
人文之友2018，Issue(15) ：239.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

论小学数学"先学后教当堂训练"教学模式的几点思考

马从波1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省龙陵县龙新乡雪山小学,云南 保山 678300
  • 折叠

摘要

数学一直以来都是小学教育教学工作开展过程中相关授课教师的教学重点以及教学难点.在当今社会经济、文化以及科学信息技术应用水平不断提升的带动和影响下,我国教育教学事业的发展进程也在不断推进.为更好的顺应和满足当今社会变化发展对小学数学教学工作的开展提出的全新内容的要求,有关小学数学"先学后教、当堂训练"教学模式的研究就成为了相关教育人员的重点工作内容.

关键词

小学数学/"先学后教/当堂训练"/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
段落导航相关论文