人文之友2018,Issue(15) :265.

小学语文阅读教学课堂的策略探究

袁美美
人文之友2018,Issue(15) :265.

小学语文阅读教学课堂的策略探究

袁美美1
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  • 1. 江西省宜春市宜阳学校,江西 宜春 336000
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摘要

在现在的学校教育当中,语文学科一直是学生学习的主要学科,语文课程的学习一直是学生学习其它学科的基础,只有学生学好语文课程的知识,学生才能更好的去学习其它学科,而在学校教育中,小学教育是让学生学习各个学科的基础知识,那么小学语文课程就是基础中的基础学习.在小学语文的学习当中,教师不仅要注重学生基础知识的学习,如汉字,语法等各种基础知识,还要重视语文课程中其它方面的学习,如古诗词、短文阅读以及作文写作方面的学习,在小学语文教学当中,教师运用的教学方法并不合理,存在很非常大的问题,特别是关于小学语文阅读教学,本篇文章就是针对现在语文阅读教学方法进行系统化的探究.

关键词

小学语文教学/阅读教学课堂/教学策略探究

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出版年

2018
人文之友

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ISSN:
参考文献量2
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