人文之友2018，Issue(15) ：272.

新课程中小学语文课堂发言的策略

陈丽芸
人文之友2018，Issue(15) ：272.
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新课程中小学语文课堂发言的策略

陈丽芸1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市上犹县营前镇中心小学,江西 赣州 341200
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摘要

教师要始终遵循循序渐进的教学原则,逐渐提高学生发言的能力.基于此,文章针对小学生在语文课堂中不敢发言、不爱发言的原因进行了分析,提出了通过创造轻松的课堂氛围,鼓励学生"犯错",科学选择问题加以引导等有效培养学生的发言能力的策略.

关键词

语文/课堂/发言/引导/策略

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出版年

2018
人文之友

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